愛玩，變成外星人之母

    昨天幫小孩洗完澡，叫她自己穿褲子，她對我說：「不要!自己穿不好玩，和妳一起穿比較好玩。」好玩！？邊穿邊玩吧！難怪穿衣服總是花很多時間。真不知道在孩子心中，我是位好玩的媽媽，還是好笑的媽媽。常常為了轉移孩子的注意力，故意逗她笑，但有次，覺得好玩，逗弄一下女兒，結果慘了，心裡一直大叫：「阿娘唯!那ㄟ安捏？！」

當時，女兒一歲多，正在開口說話的時期，那天下午，我正在廁所忙，女兒跑來跟我說一些聽不懂的外星語，突然萌生念頭，想逗弄她一下，就假裝聽得很懂的樣子說：「喔~！原來是這樣呀！然後呢？」接著女兒又說瓜啦瓜啦的外星語。我又裝懂說：「喔!好呀！」女兒又再說嘰哩瓜啦外星語，接著我很認真地點點頭說：「嗯嗯嗯，對!」我發誓，僅此而已，我再也沒玩過這樣的戲碼。但是，之後女兒出門，遇到鄰居、遇到我的同事、遇到其他人，都很熱情地用她的外星語跟他們交談，他們一次次地跟我說：「我聽不懂妳女兒說什麼耶！」表面上，我笑笑回應，內心吶喊：「都是我造成的啦！叫我怎麼跟別人說明嘛！是我讓女兒以為這樣亂講，別人都聽得懂。」終於體會童話故事裡，知道國王有雙驢耳朵的理髮師，心中藏著秘密有多難受。算了，即便知道會被嘲笑，還是決定找老公告解，因為被譏諷總比鬱悶死好，果然，他說：「哼！你看你，愛玩嘛!!傻子！」

所幸，「時間」是最好的解藥，孩子也是不斷地成長，那樣的窘境沒有維持太久。對於正在學習說話、建立語言意義的孩子，父母就是正確概念建立的源頭，必須要認真以對，幫孩子說出想表達的意思，讓孩子建構正確的語言概念意義。千萬別學我愛玩呀!!

有意思的外星語

有小小孩的家庭，是否也曾發現家中出現小小外星人？因為他們總是說一串令人不解的外星話。有一天，小外星人也短暫出現在我家。

那天晚餐，負責家庭支出的先生向我抱怨自己沒有錢，因為花錢都先花他的，做為一位體貼的太太，不只要安撫他的情緒，更要支持他，讓他有安全感！這樣他才願意繼續為我們可愛的家付出。於是，我演起「想要什麼，爸爸都買給你」的電視廣告橋段，但是劇情改編成「想要多少，太太的錢都給你」。直接說錢都給你，好像有點賭氣，為了顯示自己的大方，當然是任他開價，先問問他想要多少？為了緩和怨氣，我決定用英文問，當時的對話是這樣的：

我問先生說：「How much money do you want?(你想要多少錢?)」

先生防備心很重，正在思考這是不是個陷阱。

三歲多的女兒在旁邊，馬上插說：「安批安哩ㄠ啾！」

我對先生說:「你看女兒，多想加入我們的對話！」

先生沒有回答。

我繼續追問：「How much money do you want?(你想要多少錢?)」

先生嘴角上揚，正要開口說。

卻慢了一步，女兒馬上又插話說：「安哩伍迪皮妮！」

一個不講，一個愛講。

乾脆轉頭，認真地問女兒：「How much money do you want?」

女兒轉著小眼睛說：「呃…」

我想，應該沒戲了，頂多說「Yes或No 」。

沒想到女兒馬上接著說：「more!(多一點)」

哈，出乎意外的回答。

我對女兒點點頭說：「我知道了。The more,the better.(越多越好)」

回頭對先生說：「她幫你說了最好的答案。」

        老實講，我不確定女兒懂不懂那英文問句的意思，但是more這個字在孩子生活上很好運用，舉凡父母給點心、倒水、分發玩具等等，小孩都想要多一點，孩子使用這個字的動機十分強烈，主動開口的機率非常高，有心於親子英文互動的父母千萬別放過這個互動的機會。

         除此之外，這段有趣對話的重點是孩子的外星語。能否理解外星語並不重要，重要的是知曉孩子的溝通意圖。語言發展未成熟的孩子，並不代表沒有對話的動力，出現外星語的孩子總是充滿著與人對話的熱情，卻礙於本身語言能力有限，無法如成人般說出讓人理解的話，但熱情的火山必須噴發才不會內傷，便不管三七二十一，說出沒人懂的外星語。所以，遇到孩子說外星語，別只搖頭說：「聽不懂!」不妨猜猜看孩子想和你說什麼，或是給孩子更多表達的機會，說不定能獲得解碼外星語的成就感！

黃檸檬才是Lemon

食安風暴下，什麼東西都要自己做才安全，前一陣子麵包機賣得特別好，很多家庭都有，我家也有一台。為了怕失敗，先生特地選了國際牌的麵包機，只要按照食譜果然零失敗，很好用！麵包做多了，漸漸也嘗試變化口味，去年冬天，在Costco(好事多)買了一袋黃檸檬，發現黃檸檬特別香，試著將檸檬皮刨成一小片放入麵包機，再加上一些黑糖，就是又香又好吃的黑糖檸檬麵包。

今年冬天，又看到黃檸檬，很開心扛了一袋回家，順便向鄰居推薦充滿幸福香的黃檸檬。一位鄰居說：「這是Lime嗎?」這個問題讓我想起來，以前聽過老師提過，台灣一般認為的萊姆和檸檬和美國相反，換句話說，在美國黃檸檬叫Lemon，綠檸檬叫Lime。一下萊姆，一下檸檬真的很容易搞混，大人都頭昏眼花，如何教小孩呢？我決定中文只說黃檸檬和綠檸檬，用英文時，黃檸檬就叫Lemon，綠檸檬是Lime。不要用中文(檸檬或萊姆)去翻譯，免得將混淆傳遞給孩子。

兒童的英文教材中常會出現檸檬，因此，我會藉此詞彙圖片的正確性，來檢視出版社的謹慎程度。果然，一下就看到一本不謹慎的書。翻開另一套迪士尼的英文教具，Lemon的圖文配對是正確的。

除了教材，找找看生活中的檸檬英文圖示，打開櫃子，看到義美的檸檬法蘭酥，特地放上了黃色的檸檬圖片。好公司不只食安品管好，英文用字也有留心。真棒!

收拾玩具

有潔癖的朋友到家裡玩時，總是備感壓力，先生安慰我說：「有小孩的家裡，哪可能時時整齊的？！」是呀！這秒鐘收完，孩子下一秒馬上拿出別的玩具，如果他運用生活中的物品當玩具，我還會留著讓她玩，如：把紙箱當火車，因為我覺得這是想像力的展現。現在你腦中是不是彷彿出現垃圾堆的情景？不，我們還是要整理的。整理家務是不得不做的工作，說幾句英文，讓收拾玩具增添附加價值吧！最常用上的是：

「What a mess.(真是亂七八糟!)」、

「Put away your toys.(把玩具收好)」。

生女兒時，朋友說：「你女兒以後可是捧在手心的可愛小公主！」我馬上搖頭說：「沒有公主，我家只有三個人，如果有公主，我肯定是宮女，沒這回事！」所以，即便一開始要求孩子收拾東西時，常常僵持不下，當下所花的精力比媽媽自己去收玩具要多出許多，但仍要堅持，這是媽媽必須的戰鬥！不然，就會從女王變成宮女，一輩子！

女王大勝的招數有二招。第一，告訴小孩再不收拾，就要把玩具丟了，拿起垃圾袋丟過一次，小孩知道媽媽玩真的，下次就會動作快一點。第二，如果孩子不珍惜玩具，玩具就送給別人。這兩招都是運用孩子對玩具的所有權概念，滿管用的。

不要把手放進嘴巴裡

女孩圖案摘取自上人文化出版<我有這樣嗎?>

        不論是誰，都不希望生病，特別是父母最怕孩子生病，吃手是讓父母神經緊繃的動作，因為這樣最容易「病從口入」！最近女兒就有個壞習慣，不時會將手指到嘴巴，尤其是提醒她向長輩打招呼時，總是將用大拇指或是食指放到嘴巴當作擋箭牌，我總是說：「不要把手放進嘴巴裡。」女兒同學的媽媽說，她的小孩最近也是這樣，後來發現很久沒剪手指甲，指甲卻還很短，才驚覺還多出咬指甲的習慣…。

        「不要把手放進嘴巴裡。」這句話最近出現的頻率太高了，我已準備好上場的英文：「Don’t put your finger into your mouth.」彷彿是等待目標出現，就要射擊一般。這招守株待兔的成功機率真是高得不得了。同時，也發現中文和英文表達上的差異，老實講，這句話英文表達的比較精準，一般人不會將整個手都放到嘴巴裡吧？！所以應該對小孩說：「不要把手指放到嘴巴裡。」曾經試著這樣說，但是覺得有點兒怪怪的，查了一下，發現大多數說中文表達這個意思時，都和我一樣，也有人使用「手指」，但相對比較少，之所以覺得怪，應該是不習慣！

有趣的是，在寫這篇文章的同時，因為不停地看到：「不要把手指放到嘴巴裡。」好像，也不那麼怪了。果然，不斷重複，可以養成一個習慣。

父母多說英文的技巧

如果你已經肯定父母在家和孩子說英文，可幫助孩子認同英文是種溝通工具，能引導及激起孩子學習英文的動機，另一方面，也是默默地為孩子日後學習英文鋪路。

或許，下一步可能會問：「到底在家要說多少才夠呀？」不容否定的答案：「當然越多越好。」這樣的回答恐怕讓許多父母感到壓力，英文並非許多父母的強項，對大多數有心的父母而言，說簡單的英文應該是沒問題，但仍不免問：「英文要說到甚麼地步？」《自然學會雙母語，美國家庭無壓力親子英文入門》的作者金秀賢在她書中提到:「家長先把要一手包辦的想法拋到一邊，只要能孩子做到家長能力所及的部分就行了。家長負責的是生活英語，讓孩子在生活中多接觸英文。內容較深的英文，就交給專業的英文老師。」是的！ 家裡是生活的重要場所，將英語當作生活點綴，父母的壓力不大，才能「持續」，別忘了，不管成人還是小孩，都有上帝送的禮物，就是「遺忘」，小孩子學習語言學得快，忘得也飛快。忘記是很自然地，所以讓孩子「多接觸英文」，多聽幾次。

秉持著「讓孩子多接觸英文的想法」，如同希望孩子多吃點菜，當季的菜，每次都是同樣的做法，很容易就吃膩了，但是加上一點小配料，菜色就會有變化，時令的菜猶如自己有限的英文，那些小配料就是技巧。針對初學英文孩子，這裡介紹兩個小技巧，幫助父母可以多說英文，孩子多聽，在互動的過程中，也能促進孩子的理解能力及靈活應用英文的能力。

1.     換湯不換藥

換湯不換藥，指的是同樣的情境，一樣的意思，可以用不同的句子表達方式。簡言之，就是「換句話說，用不同的句型表達相同的意圖」。依據父母和孩子的實際互動經驗，將這個技巧分成五個方面，分別為「示範、指示、有禮、請求、提醒」記住這五個，就可以將一句動詞有多個變化，賺很大吧！例如，關燈，Turn off the light。

	說明	舉例
示範	父母示範英文句子的意思，幫助孩子理解英文句子。	在孩子面前，說：「Daddy(指自己). Turn off the light.﹙ 然後把燈關掉。﹚」
指示	等孩子懂了，讓孩子自己去做。	要孩子自己去關燈，所以指著燈說：「Turn off the light.」
有禮	讓孩子熟悉禮貌的表達方式，加上Please。	對孩子說：「Turn off the light, please.」
請求	換成請求問句的方式。	對孩子說：「Could you turn off the light ?」
提醒	提醒孩子去做。	對孩子說：「Don’t forget to turn off the light. 」

2.     人多是力量----你我他原則

以家人或玩偶人物為主角，同樣的句子，變化不同主角，自然地重複說出英文句子，這就是不被發現的囉嗦，稱為「你我他原則」。

你：可以提及你或你們

我：可以提及我或我們

他：你我之外，包和有生命或無生命的，他、它、他們、它們都是。

   舉例

你我他原則	舉例：鼻子--Nose
你	This is your nose.
我	This is my nose.
他	That is Daddy’s nose.

   另外，同樣的原則，也可以運用玩偶，這樣就不只你我他，人物多到可   

   以排很長的隊伍。

你我他原則延伸	舉例：喜歡—like
玩偶1	Mickey likes apples.
玩偶2	Kitty likes apples.
玩偶3	Donald likes apples,too.
玩偶4	…

不要考我

有個朋友每次教孩子英文時，兩人就上演百米追逐賽；起初孩子還能給點面子，乖乖坐著聽，漸漸地就像椅墊長了針似的，扭來扭去，一下上廁所，一下喝水，後來只要一拿出英語教材，孩子就跑走，貓抓老鼠的戲碼就開始了。朋友是位重視孩子學習的父母，教孩子的方式是以「一問一答」方式，孩子一開始還能被教材吸引，久了便麻木了，覺得無聊，更討厭被考的感覺，便想盡辦法開溜了。

 考試問答的方式是多數人自小學習英語的經驗，這是了解學習成果最簡單的方法，卻也是最令人倒胃口。這種互動只是為考試的問與答，而非人與人的交流互動，孩子很快趨於冷漠或不耐煩。父母需要了解孩子到底有沒有聽懂，該如何讓孩子感受到父母是在互動，而不是考他呢？考試和自然的互動最大的差別在於互動具有「延續性」，自然互動並不會突然說完一句話便停止。看看下面的比較就知道了。

考試問答

父母可能會這樣	分析說明
在孩子面前放幾張圖卡，然後說：Apple?!	通常在孩子指出蘋果後，父母頂多再說句：「很好」或「答對了」或『good job!』，便沒有下文了。接下來沒有蘋果相關的互動，這就是考試的感覺，只要考考孩子知不知道apple。

自然互動

父母可能會這樣	分析說明
父母伸出手，掌心向上，說： Give me the apple. 孩子拿蘋果給父母後，父母便吃起蘋果。	父母請孩子拿蘋果之目的是要吃蘋果，並非考孩子，雙方互動以不同的方式延續下去。
父母說： I am hungry. 伸出手，掌心向上，說： Give me the apple.

相信聰明的父母很快就發現這技巧的精髓，就是和孩子互動時，對話互動是有鋪陳，具有因果關係，互動回應具有延續性，可讓孩子擺脫考試感受，同時又能幫助父母了解孩子的英文能力。

來自爆破天使的勇氣

有位朋友曾有學習英文的挫折經驗，遇到英文，能逃多遠就多遠，反正英文不是國內的官方用語，不說英文也不會影響生活。提到開口說英文，內心非常的恐懼，害怕不會講，怕說錯。越是如此，越是覺得英文重要，因此也期待自己孩子能學好英文。縱然面對英文時，壓力大到把靈魂擠跑，仍硬著頭皮面對，陪著孩子一起學，後來，孩子變成自己的小老師，甚至有問題的時候，孩子可以幫忙解答。也發現自己不那麼怕英文，甚至覺得有點小小成就感。如果沒有孩子，他可能仍淹沒在不好的英文學習經驗中。

孩子是父母成長的動能，帶來力量的方式，絕不是站在一旁為父母喝采吶喊，而是默默放下一個炸彈！炸毀父母頑固的舊世界，擊潰恐懼，帶來重建的機會。孩子雖然放炸彈，卻不是丟了炸彈就溜的炸彈客，他會牽著父母的手，一起走，此刻父母有機會修改舊世界中的不完美，留下美好。有人說，勇氣是明知道自己恐懼，卻選擇往前。孩子幫助父母克服恐懼，攜手一同向前，這就是「爆破小天使」帶來的勇氣力量。

我都是為了你好

有位朋友條件很好，要人才有人才，學歷、工作和人品都不差，卻晚婚，不是不想結婚，是眾多交往的對象，父母都不滿意。沒穩定工作不可；漂亮但沒氣質，沒門兒；不聰明的，怕下一代變笨，更沒門兒；單親家庭的不行；家中從商的，怕日後倒閉負債，也不行；到底誰行？經過朋友父母篩選過的才行，不合格的人，連他們的面都見不到。 他們總是對朋友說：「我們都是為了你好。」

有位同學，從小到大，父母灌輸的職業選擇只有兩種「醫師和老師」，上大學後，她很生氣，因為社會上有太多職業可以選擇，但她從小就被限制選項，那兩樣都不是她愛的，生氣地問母親，母親的回答是：「我都是為了你好。」

老實講，我也很擔心女兒，長大後選錯郎、沒有工作養活自己，但是我希望有A型人格的自己以後能避免將這句話掛在嘴邊。未來的世界變化很大，就如那位同學的媽媽，怎知日後少子化及流浪教師問題嚴重，這個職業不若過往好，醫師雖地位崇高，但健保制度也讓他們受到不少擠壓。父母愛孩子，常常超越愛自己。父母心中滿滿的「愛」付諸於行動時，有時卻變成沉重的枷鎖！「都是為了你好」，猶如尚方寶劍，高高在上，凌駕一切，更輕易抹煞孩子的自主權。當父母就是一種學習！孩子一天天長大，父母也要日日變化，學會放下不必要的擔憂，提起更多的信任，引導孩子愛惜自己，讓孩子「主動」讓自己過得更好，不是比較輕鬆嗎？！

令人抓狂的「應該」

許久以前，一位非常熟稔的朋友得獎了，我對他說：「你應該很開心吧！」他立即很生氣地對我說：「不要再說應該了！以後不准你說應該！」當下，一頭霧水，實在搞不清楚哪裡得罪了他，我實在為他開心呀！或許是太熟了，聽我說過太多「應該」，已經聽膩了。

多年後，為了多和孩子說幾句英文，請教旅美的長輩英文，她提到在美國說話不能隨便對人用should (應該)，這具有很強烈指責的意味，認為你該做而沒有做！仔細一想，在台灣的父母，還真的很常對孩子說應該，如：

「你應該洗澡了！」

「五歲了，你應該自己一個人睡覺了。」

「以你的程度，你應該要考高分！」

「上完廁所，應該要沖水。」

「你應該要準時。怎麼遲到了？」

然而，有趣的是，有些人對自己說的「應該」，卻充滿不切實際的欺騙：

「雖然和孩子相處的時間不多，我應該還是很了解我的孩子。」

「接小孩時，車子逆向停，應該沒關係吧！大家都這樣。」

「就婚後的男人來說，我應該還不算胖吧！」

「應該」若是對自己合理、可行且有建設性的建議，可以改善現況，是好的，例如：「我應該早點睡，第二天上班才有精神。」但是要求世界依照自己的想法運行，不只難以欣賞目前自己所擁有，更會苦了自己和親密的人，因為對別人說出太多的「應該」，容易喋喋不休，話語中不滿別人的作法，也暗藏著指責，引發防衛氛圍，溝通必定出現裂痕。對自己過度使用「催眠式的應該」，讓自己永遠看不清現實。若是應該常掛嘴邊，還真「應該」要好好轉換一下說法!!

與孩子一起成長，你願意嗎？

許多人提倡父母和孩子一起學習、成長，「與孩子一起成長」是句老掉牙的話，說得很對，只是過程沒這麼簡單。

如果能和孩子一起成長是最棒的，但現實生活中卻隱藏著許多衝突、調適與磨合。原因在於小孩和成人的發展層次不同，需求也不同。尤其孩子在幼兒時期，差異更大。例如，有位朋友，上館子喜歡吃麻辣鍋，但是小孩吃不了辣；他喜歡看書報雜誌，小孩鑽上胸前擠著看，卻只能看看圖，繪本才是屬於孩子的；他和一般人一樣，習慣上網瀏覽網頁，孩子也愛盯著電腦看，但對小孩卻是不健康的；一起看電視，他喜歡看政論性節目，小孩想看卡通；….。

父母和小孩各自進行的活動差異大，相同的是，每人一天只有24小時，處於同一空間和時間下的衝突，誰該妥協？誰該退讓？父母是成人，可以將自己的能力降低，孩子卻無法一夕之間將自己的能力提升到成人的水平，答案呼之欲出，父母「應該」要退讓、要妥協！「應該」一詞，不該是父母的緊箍咒！回到現實生活，應該歸應該，日子歸日子。尊重心，才能真正改變！親愛的父母，你「願意」放棄下班自由的時間，配合孩子，陪孩子看書、玩遊戲嗎？如此一來，下班也沒有自由了，你願意嗎？

「與孩子一起成長」像是牽著孩子的手爬樓梯，從第一階開始，一階階往上爬，如果不願意改變自己的生活型態，當然難以「與孩子一起成長」，猶如你已經在第十層樓，不願意下樓陪孩子一起走，依然站在十樓，並對孩子說：「快爬上來，我等你唷！」。當兵的袍澤情誼之所以深刻，在於一同走過。親情，也是！