父母的鍛鍊

帶孩子出門玩就是要不怕麻煩，不怕出糗！更是鍛鍊父母體力、腦力和心力的機會。

前一陣子，和鄰居一起帶孩子到東部玩，從出發開始，一路上就換了三種交通工具，先搭轎車，換高鐵，再到板橋站搭火車，坐上普悠瑪總算可以鬆一口氣。我們這節車廂特別熱鬧，不用車長巡邏式的調查，只要打開耳朵雷達，馬上就可以定位出來，除了我們這一群四個小孩外，車廂前後，各有一兩位小孩。老實講，這樣我們也鬆一口氣，我們這幾個小孩才不會眾所矚目的焦點。

為了因應長途車程，玩具、零食、畫紙、貼紙等，是媽媽們打包行李最先準備的東西，事實上，小孩們總會自己找樂子，那些東西最大的功用，是讓他們轉移注意力，別high過頭。對小孩來說，搭火車不只新鮮，也很好玩，和平時比起來，還可以一直吃零食，真是太開心，不久，女兒就站在踏板上唱起歌來了，還是自編歌曲，同行兩歲的小妹妹居然還可以和她一起合唱。如果這是戶外，他們可以盡情歡唱，但是兩歲和四歲小孩那還管得了社會規範，依照地點來控制自己開心的表現，開心就真情流露大聲唱歌，更沒含蓄這回事。當然，這時媽媽就得上場了，告訴他們幾次要小聲一點。聽不進去，開心奔放依舊。

『媽媽的鍛鍊來了~~，小孩吵到人，怎麼辦？』

趕快把腦子擠一擠，想法子讓他們安靜下來，突然感覺好像在打電動遊戲，後悔太快把寶物用盡，零食和玩具都用過了，這下遇到魔王出現，就沒有法寶了。還是趕快想個小活動，轉移注意力吧！說時遲，那時快，左前方一位小姐回頭大叫：「小妹妹，不要唱了，很吵耶！」然後，轉頭帽子一蓋，就睡了。還沒想到辦法，就被將了一軍，世界就是這樣，不會等你的。

『媽媽的鍛鍊又來了~~，小孩當眾被罵了，怎麼辦？』

當然，孩子吵到人，真的是很抱歉。難免會覺得丟臉，但是我更感謝那位小姐說出自己的感覺，讓媽媽對小孩的提醒，不再是碎念，而是印證媽媽說的是真的，所以感謝那位小姐，她是我教養上的盟友！她和我站在一起！這樣一想，完全沒有面子問題，心情平靜地對女兒說：「媽媽剛剛跟妳說會吵到人。太吵了，阿姨受不了，所以叫你不要唱了。如果你很開心，想唱歌，該怎麼做?」…

孩子總是會有令人想像不到的突發事件，在那時他們大多不理會父母的話，直令人抓狂，父母的鍛鍊就是訓練腦子臨場反應，絞盡腦汁想辦法，或運用阿Q想法，讓自己心裡好過些，過得優雅點。

妥協是種智慧

最近一位朋友，他感慨地說:「人生就是向面臨的矛盾妥協」。戀愛的時候，女朋友的年齡比自己設定的年長，需要妥協，戀愛才談得下去。準備結婚的時候，長輩期望婚宴的場地和自己不同，需要妥協，才結得成婚。婚姻中，一方想要生小孩，另一方不想，總得有人妥協，婚姻的才走得下去。最強烈的妥協，是對生命妥協，一位罹癌的朋友，她妥協了，獲得平靜圓滿的日子。

聽完他的想法，想起自己坐月子時躺在床上，沒有時間追悼過去的世界已經崩毀，隨即步入妥協生活，首先妥協的就是睡眠，每天擠奶、餵奶、照顧小孩，最長的睡眠時間不到3小時，自然而然，接續妥協了自我的時間、服裝選擇愛好…。於是，我認真看著他說：「雖然你單身，但是你心境，彷彿已經生了一個小孩了。」

「妥協」聽起來的感覺，很孬？代表某種放棄？我覺得妥協是某種程度的退讓，這種退讓對於「總是堅持自己要求」的人，是個機會，所謂「退一步，海闊天空」，試想觀賞一幅畫時，你很貼近一幅畫，眼野很小，只見畫的一小塊，若退後一步，便可欣賞到畫的全貌。俗諺「吃虧就是占便宜」、「塞翁失馬焉知非福」，人生還沒到蓋棺論定之時，怎知當下的退讓不是對自己最有利的決定呢?

人生沒有絕對的對與錯，而是不斷面臨著選擇，遇到烏龍事，選擇氣紅臉，還是嘴角一彎，哈哈兩聲。身為父母，不知不覺中為孩子妥協許多事，小到餐桌上的菜色，大到工作抉擇及人生規劃，這些都是因為愛，倘若妥協了，生活中卻又自怨自艾，哭訴著無奈，真的就虧大了！忘了妥協的初衷是愛，是共享幸福，念著放棄的那一塊，就看不見所擁有。唯有看見擁有，才能平衡親子所需，開創當下更美滿的生活。所以妥協不是一種放棄，而是讓我們學習更有智慧地與世界互動。

讀書

父母叫孩子去讀書，就是看看書、寫寫學校的作業、複習或預習課程內容、背誦課文，還有寫測驗卷。一直以來，認為讀書就是麼回事。最近，看了呂世浩老師的書，發現「讀書」才不是這麼回事！

引自http://www.books.com.tw/products/0010637327

呂世浩老師是台大通識課程的老師，台大學生說四年內修不到他的課，成終生遺憾，他在COURSERA開設的線上課程，選修人數超過四萬三千人，引起巨大回響。他是位歷史的老師，我通常看到歷史，便會閃得遠遠的，因為從國中開始，就疑惑為什麼要讀歷史？為什麼要花那麼多時間記憶過去的事？跟我又有什麼關係？於是，在那時就計畫逃離歷史，上高中後自然組是絕對的選擇，一輩子就不用再念歷史！沒想到，呂老師的書解開了我國中時的疑惑，改變了我的觀點，提到很多值得學習的觀念，「讀書」是其中之一。

    書中提到讀書分為三個層次:

    第一層:誦書，背誦書中的內容。

    第二層:讀書，能分析、歸納書中道理。

    第三層:念書，將書中的道理放在心中去實踐它，而「念」是「念茲在茲」

           的「念」，不是用嘴「唸」。

過去的讀書觀念等同「誦書」這個階層，想想過去求學經驗，連分析書中的道理都是背下參考書的內容，為的就是得到一個正確答案，過了考試這一關再說，失去了思考的磨練，這就是填鴨式教育。別以為填鴨式教育從國中開始，早在幼稚園就有了。而且不知不覺地吞噬著孩子學習的能力，兇手就是父母！

大部分父母認為上幼兒園，就是要學習認字、算數、背詩詞等等，才有讀到書。幼兒園為了生存，得滿足家長的期待，上課教ㄅㄆㄇㄈ注音、算術加減、認字、看時鐘等等，一堆寫不完的練習本，幾乎將小學要學的東西提前硬塞給中大班的幼兒。這些孩子，在小學一二年級什麼都會，因此上課常放空；可怕的是，考試成績也很不錯，父母完全察覺不出任何問題，孩子就自傲、散漫、自在地過了兩年。到了小學三年級，孩子才驚覺課程內容沒學過，跟不上進度，放任了兩年，沒有建立主動學習的態度和思考習慣，想要跟上進度，特別辛苦，挫折多了，便容易放棄。

    父母對「讀書」的觀點，不僅直接影響孩子，也影響幼兒園後，再間接影響到孩子身上。這影響力看不見，卻很有力。這是個新的時代，也是個翻轉的時機，父母不能將過去教育經驗直接複製，貼在孩子身上，需要重新檢視自己的教養觀點，才能培育孩子面對未來的能力。

小才的家庭週記

過了今年暑假，我就要上國中了，學校老師總是特別關注成績，這週一，媽媽又被老師請到學校聊一聊我的學習成績，這是今年第四次了，每次媽媽回來，就對我嘮叨，說這科不夠好，那科可以更好，最煩人的就是作文了，總是說我的文章錯字多、詞不達意、寫流水帳…，聽了就覺得很煩。但是，那天媽媽回來，卻與前幾次不同，她先和爸爸在房裡討論了半小時，一出房門就說，以後我們一家三口，每週各寫一篇文章，在週六時互相交流。說穿了，還是為了我那扶不上檯面的作文。

週二，我放學回家，一時無聊，隨手拿起爸爸收集在客廳櫃子裡的明星簽名棒球，玩著玩著，不小心打破了電視，當下，我真是嚇傻了，覺得這次真的完了。沒想到，媽媽竟然只說了一句「算了」，我真是不敢相信！但是，還有一關，就是爸爸，他平日最愛看電視，所以心裡仍然很緊張。後來，爸爸回來，居然也沒有生氣，也說了一句「算了」。那天，真是不知道走了什麼好運，可以輕易過關。

今天是週五，電視壞了四天，這幾天都沒打電動，我好想打電動，但是我不敢問爸媽買新電視的事，我怕他們沒有生氣，只是個假象，一提起這事，我不就慘了。對了，明天還要交週記，可是，我比較想打電動，不想寫週記。爸媽的週記昨天就寫了，嗯~我先來看看他們寫什麼好了。先看媽媽的：

『電視是二十世紀的科技產物，具有傳播、娛樂等功用，它深入每個家庭，且已經深深影響每個人的生活，因此，特別令人感到憂心，許多人花太多時間看電視，而不去做其他健康的休閒活動，長久養成的習慣，牢不可破。然而，我的家人正屬於這一類，先生回家總是看電視，一看就是整晚；兒子放學後總是愛打電動。有時候覺得電視搶走了家人間的對話與交流，也瓜分了兒子唸書的時間。漸漸地，我開始視電視為眼中釘。

前幾天，兒子不小心打破電視，一開始生氣他的粗心調皮，後來想到他自己終結了電視，也為我拔除了眼中釘，便不生氣了。希望日後沒有電視的生活，兒子可以專心於學業，精進向學。』

天呀! 完蛋了，媽媽根本不想買新電視啊！永遠不能打電動…，嗚~。對了！爸爸沒有電視看也可以嗎？他的文章裡會不會提到呢?快看一下。

『我們的家很平凡，日子也過得很平淡，但是我的工作卻很繁忙，面對很大的壓力。電視對我而言是工作整日後，放空、解除壓力的工具。說實話，我很早以前就覺得家中的電視又小又舊，看起來真是不夠爽快。但基於節儉的美德，東西既沒壞，不該隨便浪費，忍忍也就算了。然而，兒子無心打破了電視，正好遂了我的心願，換一台更大、更新型的電視，也就沒有責罰他了。但，下不為例。』

好險，還有希望。但是，爸媽兩人，一個不想買電視，另一個要買，最後的決定到底是什麼呢？好煩呀！更沒有心情寫文章了。

Q&A: 1. 你的家人們對事情的看法都一樣嗎？看法不同時，是如何溝通呢？ 2. 如果爸爸讓你看電視，但媽媽說不行，你會怎麼辦? 3. 如果你是小才，想要改變媽媽的心意，該怎麼做? 4. 如果你是媽媽，看了爸爸的文章，會怎樣和爸爸溝通?

流浪狗與捕狗人之間

「啊嗚〜，快逃〜！捕狗人來了！」

「不要抓我！」

「嗚〜！我的脖子被勒住，好痛！好痛！救命〜主人~~啊嗚...啊嗚……」

「不要關我，我不想死。啊嗚~~救我~~」

「救我~~主人，你在哪裡？啊嗚~~」

捕狗人聽不懂這隻流浪狗的話，但是卻能從狗兒哀戚的聲音中感受到狗的驚嚇與害怕。捕狗人把狗關入籠子，自言自語說：「唉〜真不知道抓到一隻流浪狗，是該高興還是難過。該高興，社會上少了一隻流浪狗，就少了一個製造髒亂的亂源，和減少人們被咬的機會。或者，還是該難過，世上又有一個生命要被人類終結了。唉〜。」

狗兒瑟縮的躲在籠子裡，充滿可憐的眼神望著捕狗人，似乎期待著一絲救命的希望。捕狗人和狗兒的以眼神對望，不自覺地和狗兒說起話：「你呀！有戴項圈，看你的毛色和項圈的新舊，也流浪一陣子了吧？！真不知道你懂什麼?喔!不對，是真不知道你的主人懂什麼?應該說，真不知道那些養狗又把狗丟掉的人懂什麼？看到小狗可愛，就帶回家養，嫌狗吵、嫌狗笨、嫌狗髒、嫌狗老了…，或嫌麻煩，總之為了一些小原因就把狗丟在街邊。他們難道都不知道，不是愛怎樣就可以怎樣，愛是要負責任的。為了自己選擇愛狗而負責，為了愛你的狗負責！」

        狗兒在籠裡仍輕聲的哀叫。捕狗人用力看了狗兒一眼，說：「算了啦！別叫了，有些好心人，會到我們這兒領養狗，他們會『為自己的愛負責』。另外，我會把你的照片放在網路上，網路上還是有一些朋友是和你站在一起的，他們會為你找個有責任感的主人。你還是有機會過新生活的！」

如果兒童劇團的《流浪狗之歌》

這篇的靈感與素材源自於一位愛狗的朋友和如果兒童劇團的《流浪狗之歌》。如果兒童劇團的戲劇充滿教育意涵，很適合帶孩子去觀賞。《流浪狗之歌》是如果劇團今年的大戲之一，5月30日將在高雄文化中心至德堂演出兩場；6月20、21則在在台北市社教館城市舞台演出。有興趣的朋友們，別錯過囉！

滑呀滑!滑掉什麼?—當下責任

有一天，訪視某所幼兒園， 一進幼兒園的大門是寬敞的操場，操場後面是幼兒的教室。這天我提早到了，正好聽到幼兒園主任提醒某位老師說：「某某老師，今天看到小花(化名)爸爸時，一定要提醒他不要再滑手機了。昨天，他從教室接了小花和小花妹妹後，就一直滑手機，沒有牽著兩個小孩，更沒看一下她們，任由兩個小孩子自己跑來跑去，小花妹妹還自己開大門衝出去，還好被老師發現制止，大門外車子很多，很危險！而且，這已經不是第一次了，今天一定提醒爸爸注意。想要滑手機，回家再滑吧！」

聽完，立刻想起前一陣子的新聞，有位馬來西亞媽媽帶兩個女兒逛百貨公司，因為講手機，忽略兩個女兒正在玩手扶梯，其中一位小女孩從手扶梯的縫隙摔落，當場摔死。這不是第一件因使用手機而疏忽孩子的安全，也絕不會是最後一件！手機帶來的便利性，讓人可以隨時收發訊息、隨時看偶像劇、隨時打電動、隨時做生意、隨時上班…，打破了空間的侷限。這一分鐘滑一下，三分鐘後再看一眼，手機發出的「叮咚聲」，如同「聖旨到」，嵌入神經反應，馬上跪迎。

或許有人覺得滑手機只是個簡單的動作，似乎沒啥大礙，可以一心二用，邊走邊滑、邊吃飯邊滑、邊開車邊滑、邊接小孩邊滑…。但是滑手機確實轉移了注意力，漸漸地讓人忘了「當下的責任」。然而，我們從小到大，都在學習做好生活中的每一件事，並為這些事件負起責任。例如：一歲多的孩子，在搖搖晃晃中學習走路的，把路走好是他的責任，跌倒摔痛了，是他未盡責任的後果。父母常要求孩子專心吃飯，因好好吃飯是每個人自己的責任，身體營養不良、多病多痛是未對自己健康負責的下場。既便成人開車上路，也是安全第一，要為自己的安全和周遭其他人安全負責。父母接小孩放學，其應做的本分，當然是帶著孩子安全的回到家。

可是，每天滑呀滑！滑呀滑！很容易滑暈，靈魂也容易滑走，只剩下軀殼陪伴孩子，別讓手機滑掉你當下的責任，忘了生活互動中對自己及對他人的責任。

鼻涕的對話

玩一玩，看看你是那一類型的人，孩子從你的行為學到什麼。

題目：

在浴室裡，如果一位三歲多的小孩，在你面前口一閉，哼一聲，流下兩條鼻涕，你會說什麼呢?

選項：

A.      「唉唷〜！好髒喔！快擦乾淨。」

B.      不說話。(看看孩子自己知不知道怎麼辦。)

C.      「大棒了！！你會自己擤鼻涕了！」

D.     「哇賽！看看你的鼻涕像什麼？」

說明：

選A：真情流露型。

這是一般成人的第一反應，有時候還可能會說：「啾苔哥！(台語)」孩子學會鼻涕是不乾淨的，需要被清除。也了解到鼻涕是不受歡迎的東西。

選B：冷靜理性型。

忍功一流，很清楚自己教養行為和目的，希望培養孩子獨立負責的行為。在靜默下，讓孩子自己決定該怎麼做，是求助還是自己拿衛生紙擦乾淨。

選C：樂觀開朗型。

欣賞孩子的能力，凡事往好處想。孩子的鼻子裡塞滿鼻涕，是父母背上摸不到的刺，終於等到孩子會自己擤鼻涕了，開心之餘，也肯定孩子的能力，激勵孩子日後自己擤鼻涕。

選D：找樂子型。

覺得生活對話或事件不斷重複，實在無聊。換個觀點，讓孩子動腦想一想，即便是流鼻涕，也要訓練一下孩子的聯想力。

你的選擇是什麼呢? 前一陣子，我女兒就在浴室這樣子，我使用D的說法﹙哇賽！看看你的鼻涕像什麼？﹚，她在鏡子前愣了三秒，我以為她覺得很奇怪，然後，她說：「像麵條。」我笑著說：「對耶！像長長的麵條。而且是白色的麵條。」心裡想的卻是：「還好不是黃色！沒有細菌感染。」

父母面臨到孩子流鼻涕的頻率真是太高了，想想看，每回你說的話都是一樣的嗎？還是會依著孩子的能力或是教養目的不同而做變化呢？參考上面的回應，讓親子對話互動更多變化，你會發現滿有趣的。

父母的行為就是在說話

「別聽那個男生說什麼，看看那個男生做了什麼！」這是提醒戀愛中的女生判定男朋友好壞的方法，女生似乎容易被花言巧語所蒙蔽，不知道女生從幾歲變成聽覺型的動物，至少，我很清楚在幼兒期，女孩絕不是這樣，更別提男孩了，他們似乎是天性似的奉行這精神：「別聽爸媽說什麼，看看爸媽做了什麼！」

看著孩子天使般可愛的臉龐，是否有時卻覺得孩子不乖或不將父母的話當一回事？例如：叫孩子刷牙或洗澡總是叫不動、該吃飯了總是在看電視、孩子好像很依賴、吃飯總是滿場跑…。當父母覺得孩子不聽話，就要檢視自己言語和行為是否一致，孩子們讀的是父母行為的意思，而不是一直掛在耳邊的話。如果抱持著孩子還小，長大就懂的心態，就是姑息！是溺愛！辛苦的永遠是父母自己，若有望子成龍的期待，更不能忽視這些養成孩子習慣的小細節。

試著從第三者的角度觀察分析自己的言行吧！藉由下面兩個例子，看看父母說什麼?又做了什麼?孩子從中接收到什麼訊息呢?

ß叫孩子吃飯，總是叫不動！

爸媽說的是…	「快過來吃飯，不要再看電視了！」
爸媽做的是…	電視機卻一直開著。
孩子接收到…	電視開著，就是可以看，不用過去吃飯，等我看完!

ß該洗澡了，總是拖拖拉拉！

爸媽說的是…	「玩具玩到八點，就要洗澡!」
爸媽做的是…	孩子想玩玩具，就一延再延。
孩子接收到…	當然不用急著洗澡，想玩就可以一直玩。

    別小看孩子！他們都是天生的談判專家，為了達到他們的需求，精得不得了，換句話說，他們很容易從你的行為中發現你已經鬆動、退讓，即使你不斷大聲嘶吼，他們仍會輕鬆地踩著你的底線橫行，直到你抓狂。孩子不是不聽話，更不是不乖，他們只是讀出父母行為的話語。下次，覺得孩子不聽話，先別生氣，靜下心來想想自己的行為，說不定面臨的問題很快就迎刃而解。

廖彩杏書單中--Child’s play 系列在小小孩身上應用的技巧

廖彩杏老師的有聲書書單是許多爸媽培養孩子英文能力的選書指門，不只在台灣很熱門，幾個月前先生到對岸出差回來時，告訴我：「聽說以前汪培珽書單的書賣得很好，現在大陸很瘋廖彩杏的。」目前書單中，我最愛的就是Child’s play 系列的洞洞書，記得第一次看到The wheels on the bus 時，就覺得書本的設計很具巧思，書中每一頁的洞洞都與歌詞有關，可以幫助孩子瞭解歌詞的意思，深怕女兒把書給弄破，可就心疼了。而且每一本書的歌曲都非常好聽。

真的很感謝這些前輩的無私分享，讓許多父母有參考的方向。不過，要留意的是，廖老師讓孩子聽英文有聲書時，她的孩子已經五歲，認知能力和母語都已經很成熟，若你的孩子年齡更小，使用書籍的技巧必定要調整，不然孩子會吃不消。

智慧的搖擺~~跟著節奏搖擺

有次機會幫助鄰居照顧一歲多的孩子，放了Over in the meadow 給她和女兒一起聽，一開始，不知怎麼的，她有害怕得快哭了，可能沒聽過，也可能媽媽不再身邊，於是，我抱著她，隨著節奏搖擺，換句話說，可不是隨意亂搖喔！同樣曲調的部分就用同樣的方式搖，這個方式可以利用孩子的本體覺和歌曲的節奏作連結，讓孩子感覺歌曲的節奏，兒歌的曲調一直重覆，也有安定的效果。才一會兒，她就可以自己坐著，十分專注地聽，一直要求再聽，更有模有樣地抓著書不放。 結論，別小看媽媽的搖擺，可蘊藏著智慧哩！

身教的智慧~~父母先開口唱

這些歌曲好聽又具節奏感，女兒兩歲時就很喜歡，我更愛，孩子還小，並不期待她會唱，只要快樂的跳舞就好了。我是個音癡，流行歌會唱的沒幾首，但卻希望自己可以學著唱，原因有四： 

  第一，以身作則嘛！媽媽會唱，無須要求，小孩就會跟著唱。

  第二，媽媽就是活動音響，隨處撥放，可快可慢，不受侷限。

  第三，媽媽可任意更換歌詞的關鍵字，藉此和孩子玩遊戲，孩子學到更多。

  第四，個人與流行音樂無緣無分，兒歌是唯一可以扳回一成的機會。

我的經驗是，一開始肯定跟不上，先學會哼節奏，節奏熟了，就可以自己放慢速度唱，重複性高是兒歌的特點，記得歌詞的規律，慢慢可以跟上。如果你喜歡唱歌，必定學得更快更好！

智慧之指~~用手指出關鍵字

如同之前寫的文章觀點，孩子聽歌，若是不知道歌詞的意義，就和念經沒兩樣。以學習語言的角度，一定要學會詞彙的意義，因此，除了聽歌之外，父母還可以在唸到某個動物或動作時，可以指給孩子看或做出動作，讓孩子知道歌詞的意思，他們聽歌時會覺得更有意思，當知道某個詞的意思後，更有能力去分析句子的組成。

 

書中洞洞配合文字重點

有智慧的選擇

         廖老師的有聲書CD推薦韓國的JY版本，不知道有沒有人像我一樣到JY版的網站看過，當時我看了之後，背脊一涼，心中暗想：「媽呀！韓國強，不是沒有原因的，他們設計JY版是因為他們很清楚在幼兒期，透過歌曲學英文是最佳的方式。這個簡單概念我們也知道，但是認真去做出品質來的有那些?這就是台灣的對手，實事求是。不能再喊天佑台灣，自己要更加努力啦！」雖然如此，我們依舊可以技巧性的站在對手的肩膀上，好好的運用JY版CD來茁壯自己。在博客來買的有聲書不是JY版，比較便宜，打折下來約一兩百，但是附的CD內容也比較簡單，只有歌曲和卡拉OK版(純音樂)。JY版的價格則翻倍，內容有歌曲、朗讀、跟讀等等，相對起來JY版的有聲模式比較多樣，因此，可以依著孩子的年齡和特性做選擇，三歲以下可以先撥放歌曲，等孩子認知成熟，三四歲後，可以撥放朗讀，讓孩子聽更清楚的讀音，自然地說出來。選擇的依據在於：(1)配合孩子的能力(2)不要讓孩子彈性疲乏而磨滅興趣。

其他版的CD內容

JY版的CD內容

愛玩，變成外星人之母

    昨天幫小孩洗完澡，叫她自己穿褲子，她對我說：「不要!自己穿不好玩，和妳一起穿比較好玩。」好玩！？邊穿邊玩吧！難怪穿衣服總是花很多時間。真不知道在孩子心中，我是位好玩的媽媽，還是好笑的媽媽。常常為了轉移孩子的注意力，故意逗她笑，但有次，覺得好玩，逗弄一下女兒，結果慘了，心裡一直大叫：「阿娘唯!那ㄟ安捏？！」

當時，女兒一歲多，正在開口說話的時期，那天下午，我正在廁所忙，女兒跑來跟我說一些聽不懂的外星語，突然萌生念頭，想逗弄她一下，就假裝聽得很懂的樣子說：「喔~！原來是這樣呀！然後呢？」接著女兒又說瓜啦瓜啦的外星語。我又裝懂說：「喔!好呀！」女兒又再說嘰哩瓜啦外星語，接著我很認真地點點頭說：「嗯嗯嗯，對!」我發誓，僅此而已，我再也沒玩過這樣的戲碼。但是，之後女兒出門，遇到鄰居、遇到我的同事、遇到其他人，都很熱情地用她的外星語跟他們交談，他們一次次地跟我說：「我聽不懂妳女兒說什麼耶！」表面上，我笑笑回應，內心吶喊：「都是我造成的啦！叫我怎麼跟別人說明嘛！是我讓女兒以為這樣亂講，別人都聽得懂。」終於體會童話故事裡，知道國王有雙驢耳朵的理髮師，心中藏著秘密有多難受。算了，即便知道會被嘲笑，還是決定找老公告解，因為被譏諷總比鬱悶死好，果然，他說：「哼！你看你，愛玩嘛!!傻子！」

所幸，「時間」是最好的解藥，孩子也是不斷地成長，那樣的窘境沒有維持太久。對於正在學習說話、建立語言意義的孩子，父母就是正確概念建立的源頭，必須要認真以對，幫孩子說出想表達的意思，讓孩子建構正確的語言概念意義。千萬別學我愛玩呀!!

有意思的外星語

有小小孩的家庭，是否也曾發現家中出現小小外星人？因為他們總是說一串令人不解的外星話。有一天，小外星人也短暫出現在我家。

那天晚餐，負責家庭支出的先生向我抱怨自己沒有錢，因為花錢都先花他的，做為一位體貼的太太，不只要安撫他的情緒，更要支持他，讓他有安全感！這樣他才願意繼續為我們可愛的家付出。於是，我演起「想要什麼，爸爸都買給你」的電視廣告橋段，但是劇情改編成「想要多少，太太的錢都給你」。直接說錢都給你，好像有點賭氣，為了顯示自己的大方，當然是任他開價，先問問他想要多少？為了緩和怨氣，我決定用英文問，當時的對話是這樣的：

我問先生說：「How much money do you want?(你想要多少錢?)」

先生防備心很重，正在思考這是不是個陷阱。

三歲多的女兒在旁邊，馬上插說：「安批安哩ㄠ啾！」

我對先生說:「你看女兒，多想加入我們的對話！」

先生沒有回答。

我繼續追問：「How much money do you want?(你想要多少錢?)」

先生嘴角上揚，正要開口說。

卻慢了一步，女兒馬上又插話說：「安哩伍迪皮妮！」

一個不講，一個愛講。

乾脆轉頭，認真地問女兒：「How much money do you want?」

女兒轉著小眼睛說：「呃…」

我想，應該沒戲了，頂多說「Yes或No 」。

沒想到女兒馬上接著說：「more!(多一點)」

哈，出乎意外的回答。

我對女兒點點頭說：「我知道了。The more,the better.(越多越好)」

回頭對先生說：「她幫你說了最好的答案。」

        老實講，我不確定女兒懂不懂那英文問句的意思，但是more這個字在孩子生活上很好運用，舉凡父母給點心、倒水、分發玩具等等，小孩都想要多一點，孩子使用這個字的動機十分強烈，主動開口的機率非常高，有心於親子英文互動的父母千萬別放過這個互動的機會。

         除此之外，這段有趣對話的重點是孩子的外星語。能否理解外星語並不重要，重要的是知曉孩子的溝通意圖。語言發展未成熟的孩子，並不代表沒有對話的動力，出現外星語的孩子總是充滿著與人對話的熱情，卻礙於本身語言能力有限，無法如成人般說出讓人理解的話，但熱情的火山必須噴發才不會內傷，便不管三七二十一，說出沒人懂的外星語。所以，遇到孩子說外星語，別只搖頭說：「聽不懂!」不妨猜猜看孩子想和你說什麼，或是給孩子更多表達的機會，說不定能獲得解碼外星語的成就感！