2014年10月31日 星期五

眼球戰爭之遺毒


眼球戰爭早已興起,一般人都沒感覺,被搶了都不知道70年代開始,電視機成功進入家庭,看電視成為每晚茶餘飯後活動,家人間互動變少了,不重要,晚上沒有電視的聲音,老人家就睡不著覺,可惱人了。現在,出門沒有電視,卻有智慧型手機或平板電腦,打破空間的限制,到那兒都可以看,周遭發生什麼事也不重要。商界的名言是能抓住眼球,就抓住商機。這就是眼球戰爭,能夠吸引人目光停留,就能創造商機帶動流行。能抓住目光,即是贏家。

無論你是成人或是剛學會走路的孩子,每個人的眼球都是兵家必爭之地,沒有廝殺,只有運用人性的好奇,你情我願,皆大歡喜但是,當眼球被搶的同時,不會有人提醒你,「你的時間」也被搶走了。魯迅說過生命以時間為單位,浪費自己的時間,等於慢性自殺。親愛的,現在眼球被搶走的你,如果你的眼球常常在工作之外被手機和電腦搶走,它們搶走的不只是你的眼球,還有你的生命!

如果關掉手機和電腦,你是不是覺得無聊?不知道該做什麼事?唯一的念頭就是再去看一眼。因為佔據你生命的同時,也順道奪走你「決定如何運用時間的能力」,這樣你就離不開它們。如果你是父母,當你離不開它們時,就代表你離你的孩子越來越遠。當你將手中的手機分享給你的幼兒,你們的心將越離越遠,僅以手機相連,收回手機,震耳欲聾的哭聲立刻響起。

孩子的哭聲令人十分不舒服,沒有跟孩子哭聲征戰經驗的父母,抵抗力低,容易選擇雙手奉上手機投降,特別是在餐廳用餐時。有征戰經驗的父母,還能在小孩哭聲中談笑風生,不為所動,因為征戰的經驗讓他們了解,小孩的哭聲是一種抗議,一種威脅,輕易妥協,孩子就學到是個好用的溝通工具,只要一哭,就能達到目的,完全不需要學習等待」不需要控制自己的行為和情緒。時間一久,這些孩子也必須依賴手機或平板電腦,才能安靜下來。


眼球戰爭是無形的宰制,你發現了嗎?我們像是夜市撈魚池裡的小金魚,被撈來撈去,不只目光被撈走,也撈走許多孩子與成人互動的機會,這些互動過程包含摩擦、衝擊、歡樂、退讓、同理心、成就感等等,沒有絕對的好與壞,但,這些都是孩子學習溝通、人際互動、自我調適情緒的重要過程。

2014年10月28日 星期二

生活.重複之美好 ----- 學習的力量


有了小孩後,每天至少洗澡兩次以上,一次是幫小孩洗,一次是自己洗澡。一想到要幫小孩洗澡就沒力,小孩總是跑來跑去,不只要當洗澡婆,還要當捕快。有時心想,到底要幫小孩洗到什麼時候呀?問了一下鄰居的經驗,七八年跑不掉。至少2492,要洗2492次以上,腦子被洗澡的次數塞得好脹呀!媽媽真是偉大,生兩個孩子以上的媽媽更偉大!

但是,日復一日做這件事,除了維持身體整潔衛生外,還有啥益處呢?有的!好處就是「天天都得要洗澡」,或許你會說:「你在說什麼呀?是鬼打牆嗎!?」是這樣的,洗澡是一定要做的,就像每天都要吃飯、穿衣、洗澡、睡覺一樣。對!這就是最大的好處,因為每天都會重複「重複」就是個很大的好處,因為

「重複是學習的力量。」

舉個簡單又常見的例子,媽媽交代小孩去買幾樣東西,小孩為了記住,採取的策略是什麼呢?對!就是多念幾次購買的東西,這就是「重複」,想要熟悉一個新技能,就需要重複練習。重複做一件事,有助大腦神經突觸的連結,才能學到、記住。重複就是學習的力量,只是有些重複是刻意的,有些在不知不覺中。

所以,「天天都得要洗澡」是多麼棒的一件事呀!因為它讓我們有重複的機會,若是將這個動作融入英文,在幫孩子洗頭髮時,加上簡單一句「Wash your hair.(洗頭髮)」想一想洗澡的次數,這麼多次,能學不會嗎?不僅僅是洗澡,生活中的情境常常都重複出現,我們運用每天重複的生活情境和孩子說英文,隨著日常活動的重複而累積英文詞句,這是最自然的、且不知不覺、沒壓力的複習。


2014年10月26日 星期日

在家開口說幾句英文吧!


今天看了TED去年11月上傳You Tube的一篇演講,演講中提到有人把英文當作是知識的學習,就舉了一位台灣女子為例子,她在台灣的學校成績都得高分,但到了美國卻聽不懂別人在說什麼,同學們還以為她聾了。聽到「台灣」耳朵就豎起來,雖然這不是個光彩的例子,也不是件新鮮事,這樣的情形,你我可能都已耳聞。因為,台灣人很注重考試,卻又不如對岸人強勢與勇於表現,再加上謙虛的文化,就淪為靜默者。然而,誠如這位講者所說,學習語言的原則之一,當成嘴部肌肉生理的訓練,也就是要開口說!



        過去的年代,長輩們盡他們的力量,給予我們學習英文的機會,值得感謝。然而,在強調學習的態度下,放學回到家,父母對孩子說快去唸英文英文變成學科,卻忽略了語言的本質,英文應存在實際的溝通中。上面的例子,讓大家知道這樣的態度需要修正,這個修正不是對孩子碎念說快去說英文孩子很早就知道,說歸說,做歸做。而是該從父母做起,在家開口說幾句英文吧~~~因為父母的行為最能傳遞價值觀與態度。

2014年10月23日 星期四

這是什麼?----圖解詞彙的網站

當孩子對周遭事物好奇的時候,常常會問這是什麼哪是什麼有些英文詞彙,沒學過或是沒有接觸經驗,父母當然不知道。此時就需要查一下。

介紹一個網站LanguaGeguide.org            (http://www.languageguide.org/)

       這是個語言的學習網站,包含多種語言如美式英語、英式英語、法語、德語、日語、普通話(中文)、土耳其語等等,首頁將多國的語言標示在地圖上,讓人一目了然。
 
選擇英文進入後,看到不同類別,如:身體、動物、食物、衣飾、交通工具等等大類,各大類會再細分。圖解英文詞彙的網站很多,這個網站分類算是蠻仔細的。


選擇一個小類別進入後,出現圖解,當滑鼠游標滑過紅圈時,就會出現讀音、文字,並用粉紅線條標示出範圍,清楚地呈現,即便不知道中文,也能清楚知道這東西或部位的名稱。讀音的速度也很慢、清楚。大家可以進去玩一玩。也可以去其他的語言看看,不過,有些語言的詞彙種類比較少。


鼠游標滑過紅圈時,會出現讀音、文字,並用粉紅線條標示出範圍




玩一玩後,聰明的你有沒有發現,這些圖示都是名詞呢?!要盡善盡美是不簡單的,所以,這個網站適合查詢生活中的名詞喔!

2014年10月21日 星期二

把握親子黃金期—孩子愛黏著你說話的時期

        一位朋友說「孩子還小的時候,總覺黏著我們問東問西,覺得好煩。現在,孩子上了國中,換成他覺得我們很煩。不想跟我們說話,跟他說話,還得看他的臉色耶!」你是正面臨類似的窘境父母嗎?還是未來會遇到的父母呢?雖然知道這是人生發展階段變化,但,我還是不能接受現在眼中可愛的寶貝,變成臭臉的青少年,彷彿看見自己頭爆青筋、握緊雙拳的模樣。為避免中風,及早開始心理建設,抓住孩子發展的特性,孩子小時,愛和爸媽說話,父母就多說話多相處,孩子大了,想要展翅,就享受多年來難得的自由吧!

        孩子愛跟父母說話的時期,就是「親子黃金期」,實行親子英文,要把握親子黃金期,尤其孩子在小學一二年級前,不只愛跟父母說話,更愛偷聽父母說什麼,耳朵就像強力接受器,廣納周遭的聲音,偷偷地錄到腦子裡。去年冬天很冷,只記得在家裡還穿著厚厚的外套,我總是凍到邊跑邊碎念:「It’s cold.(好冷)」,結果,某天晚上,女兒睡覺把被子踢光光,在睡夢中居然說:「It’s cold.(好冷)」。心想,這真是個事半功倍的時期呀!所以別將「忙碌」掛在嘴邊,總是想著等孩子大一點再去做,時間消逝的速度,總在意料之外,孩子進入青少年期,說破喉嚨,可能都是對牛彈琴。


不只是英文的學習,孩子任何重要的品性道德、學習習慣、待人接物等等的培養,父母都要抓緊親子黃金期,趁著孩子還小,還把自己當作是世界的中心,好好把握吧!

2014年10月15日 星期三

不僅僅是聽歌---番外篇


你愛聽歌嗎
我既沒有聽歌的習慣,也不太會唱歌,上KTV常常當分母,分攤帳單的分母對於聲音,反應很遲鈍,有時還把音樂聽成醫院。上課時,了解我的好朋友,看到我疑惑的眼神,會貼心地為我重複一次老師說的話。


        
      我的聽力,絕對沒有問題檢查幾次都正常,所以我常向朋友強調小小的聲音我都聽得到,只是辨識的能力比較不好。盡管如此,日子照樣開心過,從沒多想聽能辨識能力對自己的影響。

有個朋友,很會唱歌之外,記起英文單字對他而言,感覺不費吹灰之力,而我則需要用盡腦細胞,將單字硬記起來,久不複習,還會鬧失聯問起記單字的方法,朋友說很簡單呀會念字音,就會拼啦真的!聽別人說,都很簡單!

上天冥冥之中已有安排,寫論文時,終於發現為什麼自己學英文辛苦如阿信的原因。每個人都有一種能力,叫聲韻覺識(phonological awareness),是指對口語聲音結構的敏感程度 (Anthony & Francis, 2005),也就是能分析語音的組成,還能自己將分析後的聲音發出來。舉例來說,當聽到bus (公車)的聲音時,能分析及說出bus (公車)是由 ﹝b﹞、﹝^﹞、﹝s﹞三個不能再切割的聲音組成。看到這兒,或許你會說:「這不就是KK音標嗎?!KK音標是幫助我們學習英文分析字音的工具,但是聲韻覺識指的是一個人對語音結構的敏感力,我見過有些幼稚園大班的孩子,這方面的能力,真的很棒!所以,有人唸出字音,就能幫助他快速的拼出字母,有人像我一樣,不靈敏。此外,研究也指出,英文母語人士,聲韻覺識能力較好的人,閱讀能力表現也好。英文屬於拼音文字,因此,聲韻覺識能力在學英文上扮演舉足輕重的角色!

聽歌和聲韻覺識又有甚麼關係呢?英文或中文的兒歌都有押韻,讓孩子多聽兒歌,孩子聽歌和唱歌之際,就是促進聲韻覺識能力的一種方法。聽歌,不僅僅是聽歌,還能培養孩子對聲音的敏銳力。

2014年10月14日 星期二

新手ABC PaMa養成計畫

想在家和孩子說英文,卻又不知該如何上手嗎別擔心,一步一步來,試試這個暖身活動設計,讓你逐步習慣在家中說英語。

因為一個習慣的養成需要21天以上,所以是3計畫,每天執行才能養成習慣。之後,只需要延續下去,很快就會上手。

執行方法很簡單。

1.      請利用一張A4白紙或小黑板,畫上7個欄位,上頭寫著一到日。

2.      每週一、週二、週四和週五要格子內寫下和孩子說的英文句子。

第二後,仍依照規則持續寫句子。句子數量隨著日子逐漸增加。



3.      根據日子,和孩子說欄位裡的英文,如,週一就說週一格子內的英文。



           大家一定會好奇,欄位中的週三、六、日要做什麼呢放假嗎當然不,是喘息,外加複習,所以建議週三、六複習前兩天的英文。週日複習一整的英文。當理解表格填寫方式後,很簡單,只要按照日子,看個格子內容上場說英文就好了。不用想太多。



        
        若不知要和孩子說什麼英文,下面有些簡單的句子和大家分享,除此之外,提醒大家,通常每句英文在一天之中有很多說的機會,並非只說一次,要把握及創造所有上場的時機。上場時機也在下面列出來,大家也可以想想自己在家其他的上場機會唷

  
周次
日期
內容
上場時機
週一
Wake up.
起床囉!

l  早上叫孩子起床時。
l  睡午覺叫孩子起床時。
l  其他時間,叫醒孩子時。
l  叫其他家庭成員起床時。

Take off your pajamas.
脫下睡衣。

l  早上孩子起床換下睡衣時。
l  也可對其他家人說。

Dinner is ready.
餐好囉!

l  餐做好,叫孩子們吃餐。
l  也可刻意對每一位家人說,藉機重複。

Time for bed.
該睡覺了。
l  上孩子該睡覺的時候,說完帶孩子上床睡覺。

週一
Brush your teeth.
刷牙了。

l  早上起床後。
l  餐後刷牙。
l  睡前刷牙。

Put on your clothes.
穿上衣服

l  正要幫孩子穿衣服時。
l  叫孩子穿衣服時。

Wash your hands.
洗手。

l  孩子手
l  飯前洗手。
Give Mommy a kiss.
親媽媽一下。

l  孩子在床上準備睡覺時。
l  孩子出門時。
l  開心時。

週一
Wash your face.

l  早上起床後,叫孩子去洗或幫孩子
l  上洗澡時,幫孩子洗
l  臉髒

Put on your socks.
穿上襪子。

l  父母正要幫孩子穿襪子的時候。
l  叫孩子自己穿襪子時。


It’s yummy.
這很好吃。

l  到好吃的東西時。

Light off.
關燈囉!

l  離開房間要關燈時。
l  孩子上睡覺,父母幫忙關燈時