「錯!不對!」---這樣說才不對!

年幼的孩子正在學習人類世界的規則和定義，常會受到成人的指正，尤其是在認識數字和顏色時，最為明顯。常見的互動問答是：

大人：「這杯子是什麼顏色?」

小孩：「綠色。」

大人：「不對，這是藍色。」

      或著，恨鐵不成鋼時會拉高聲調說：「錯！這是藍色的！」

這是常見的互動過程，似乎沒有什麼奇怪之處。曾經在一次教學觀摩的過程中，發現自己也是這樣，經過討論後，才發現平淡無奇的自然互動，潛藏著批判與打擊。試想，若是個學習比較慢的孩子，需要比較多的練習才能學會分辨藍色和綠色，自然受到的糾正也比較多，每次在他的回答後，聽到的都是「不對」或「錯」這類負面的語言，可能只記得前面的話，後面的糾正都忘了，這猶如拿著棒槌敲孩子，三天兩頭這樣敲打，孩子的自信心不被打扁，才怪！然而，我們大人卻常對孩子說: 「你要有自信喔!」自信不是別人喊出來的，是在孩子日常生活互動中一步步建立的。

該怎麼減少對孩子的負面打擊呢？很簡單，若是孩子這方面的能力剛起步時，在回應的對話中把「不對」或「錯」刪除，直接說出正確的，如：「不對，這是藍色。」。另外，若孩子的平時的能力還不錯，也可運用比對的方式讓孩子去觀察比較，如：對著一枝藍色的筆說：「這是藍色的。」再問一次孩子：「這杯子是什麼顏色?」這個方式最大的好處，就是讓孩子有自己思考的機會。大人多一點的耐心等待，孩子就多一點時間強化自己的能力。

和孩子說話時，是不是也將這個否定的習慣帶入互動中呢？或許有，或許沒有，有空可以聽聽看自己說的話唷！